Väitöstutkimuksestani
Tutkin kasvatustieteellisessä väitöstutkimuksessani tunteita osana opettajaksi opiskelevien narratiivisia identiteettejä. Narratiivisen tutkimusotteen lisäksi käytän tutkimuksessani taidelähtöisiä menetelmiä, erityisesti valokuvia. Teen väitöskirjaani osana Suomen Akatemian rahoittamaa Opettajan työn moninaistuvat suhteet (RELA 2020-2024) -hanketta (www.relaresearch.com). Kuulun Oulun yliopiston Living Relations -tutkimusyhteisöön. Tutkimustani on rahoittanut Pohjois-Pohjanmaan Kulttuurirahasto.
Lue lisää tutkimukseni ajankohtaisista vaiheista Ajankohtaista-osiosta.
Lue lisää tutkimukseni ajankohtaisista vaiheista Ajankohtaista-osiosta.
Julkaisuluettelo
Tieteelliset artikkelit
Kettunen, A., Lassila, E. T., Lutovac, S. & Uitto, M. (2023). Becoming a safe adult for pupils: emotions as part of first-year student teachers’ narrative identities told with photographs, European Journal of Teacher Education. https://doi.org/10.1080/02619768.2023.2211730
Holappa A., Lassila, E. T., Lutovac, S. and Uitto, M. (2021). Vulnerability as an emotional dimension in student teachers’ narrative identities told with self-portraits. Scandinavian Journal of Educational Research. https://doi.org/10.1080/00313831.2021.1939144
Konferenssiesitelmät
Kettunen, A., Uitto, M. & Lutovac, S. (2023, June). Employing visual narratives in pre-service teachers’ peer group to gain deeper insight into emotions. Narrative Matters, Tampere.
Keränen, V., Uitto, M., Martin, A., Kettunen, A., Körkkö, M. & Lutovac, S. (2023, June). Creative writings, creative analysis – narrative ways to analyse teachers’ creative writings. Narrative Matters, Tampere.
Uitto, M. & Kettunen, A. (2022, August). Teacher’s experiences in times of COVID-19 pandemic: Finnish perspectives on professional development. The Annual Conference of Association of Teacher Education in Europe (ATEE), Riga.
Holappa, A. (2022, June). To become a safe adult for pupils: First-year student teachers’ identities and emotions involved told with photographs. Nordic Educational Research Association (NERA), Reykjavik.
Holappa, A. (2021, marraskuu). Kerrotut valokuva ikkunana opettajaksi opiskelevien identiteetteihin ja niihin kietoutuviin tunteisiin. Kasvatustieteen päivät, Jyväskylä.
Lutovac, S., Uitto, M., Keränen, V. & Holappa, A. (2021, marraskuu). Narratives of teachers’ multidimensional and hectic work. Kasvatustieteen päivät, Jyväskylä.
Holappa, A. (2021, syyskuu). Storied photographs as a window into student
teacher identity construction and emotions involved. The Annual Conference of Association of Teacher Education in Europe (ATEE), Varsova.
Lutovac, S., Uitto, M., Holappa, A. & Keränen, V. (2021, syyskuu). Teachers' stories of their changing work. The Annual Conference of Association of Teacher Education in Europe (ATEE), Varsova.
Uitto, M., Lutovac, S., Keränen, V. & Holappa, A. (2021, kesäkuu). Today’s
teacher-student relations: teachers’ stories. Relation-Centered Education Network conference.
Holappa, A. (2021, helmikuu). Valokuvin kerrotut tunteet osana opettajaksi opiskelevien identiteettejä. Teaching, Teachers and Educational Communities Symposium -sympsium on Teacher Education, Oulu.
Holappa, A. (2020, joulukuu). Valokuvin kerrotut tunteet osana opettajaksi opiskelevien identiteettejä. Kasvatustieteen päivät, Helsinki.
Uitto, M., Lutovac, S., Keränen, V. & Holappa, A. (2020, joulukuu). An opening to changing relationships in teachers’ work. Kasvatustieteen päivät, Helsinki.
Opinnäytetyöt
Holappa, A. (2019). Luokanopettajaopiskelijoiden narratiiviset identiteetit omakuvien kautta kerrottuna. Pro gradu. Kasvatustieteiden tiedekunta. Kasvatustieteiden ja opettajankoulutuksen yksikkö. Oulun yliopisto. Haettu osoitteesta http://jultika.oulu.fi/files/nbnfioulu-201901121044.pdf.
Holappa, A. (2016). Opettajaopiskelijan identiteetti ja omakuvat identiteettityön lähtökohtana [Kandidaatin työ, Oulun yliopisto].
Päivitetty 8/2023.
Kettunen, A., Lassila, E. T., Lutovac, S. & Uitto, M. (2023). Becoming a safe adult for pupils: emotions as part of first-year student teachers’ narrative identities told with photographs, European Journal of Teacher Education. https://doi.org/10.1080/02619768.2023.2211730
Holappa A., Lassila, E. T., Lutovac, S. and Uitto, M. (2021). Vulnerability as an emotional dimension in student teachers’ narrative identities told with self-portraits. Scandinavian Journal of Educational Research. https://doi.org/10.1080/00313831.2021.1939144
Konferenssiesitelmät
Kettunen, A., Uitto, M. & Lutovac, S. (2023, June). Employing visual narratives in pre-service teachers’ peer group to gain deeper insight into emotions. Narrative Matters, Tampere.
Keränen, V., Uitto, M., Martin, A., Kettunen, A., Körkkö, M. & Lutovac, S. (2023, June). Creative writings, creative analysis – narrative ways to analyse teachers’ creative writings. Narrative Matters, Tampere.
Uitto, M. & Kettunen, A. (2022, August). Teacher’s experiences in times of COVID-19 pandemic: Finnish perspectives on professional development. The Annual Conference of Association of Teacher Education in Europe (ATEE), Riga.
Holappa, A. (2022, June). To become a safe adult for pupils: First-year student teachers’ identities and emotions involved told with photographs. Nordic Educational Research Association (NERA), Reykjavik.
Holappa, A. (2021, marraskuu). Kerrotut valokuva ikkunana opettajaksi opiskelevien identiteetteihin ja niihin kietoutuviin tunteisiin. Kasvatustieteen päivät, Jyväskylä.
Lutovac, S., Uitto, M., Keränen, V. & Holappa, A. (2021, marraskuu). Narratives of teachers’ multidimensional and hectic work. Kasvatustieteen päivät, Jyväskylä.
Holappa, A. (2021, syyskuu). Storied photographs as a window into student
teacher identity construction and emotions involved. The Annual Conference of Association of Teacher Education in Europe (ATEE), Varsova.
Lutovac, S., Uitto, M., Holappa, A. & Keränen, V. (2021, syyskuu). Teachers' stories of their changing work. The Annual Conference of Association of Teacher Education in Europe (ATEE), Varsova.
Uitto, M., Lutovac, S., Keränen, V. & Holappa, A. (2021, kesäkuu). Today’s
teacher-student relations: teachers’ stories. Relation-Centered Education Network conference.
Holappa, A. (2021, helmikuu). Valokuvin kerrotut tunteet osana opettajaksi opiskelevien identiteettejä. Teaching, Teachers and Educational Communities Symposium -sympsium on Teacher Education, Oulu.
Holappa, A. (2020, joulukuu). Valokuvin kerrotut tunteet osana opettajaksi opiskelevien identiteettejä. Kasvatustieteen päivät, Helsinki.
Uitto, M., Lutovac, S., Keränen, V. & Holappa, A. (2020, joulukuu). An opening to changing relationships in teachers’ work. Kasvatustieteen päivät, Helsinki.
Opinnäytetyöt
Holappa, A. (2019). Luokanopettajaopiskelijoiden narratiiviset identiteetit omakuvien kautta kerrottuna. Pro gradu. Kasvatustieteiden tiedekunta. Kasvatustieteiden ja opettajankoulutuksen yksikkö. Oulun yliopisto. Haettu osoitteesta http://jultika.oulu.fi/files/nbnfioulu-201901121044.pdf.
Holappa, A. (2016). Opettajaopiskelijan identiteetti ja omakuvat identiteettityön lähtökohtana [Kandidaatin työ, Oulun yliopisto].
Päivitetty 8/2023.